Российские ученые провели первое отечественное исследование о влиянии Интернета на умственные способности детей и подростков. Как оказалось, дети, которые проводят в сети несколько часов в день, демонстрируют более высокие показатели когнитивных функций, чем их ровесники, которым доступ в сеть ограничивают родители.
По данным авторов работы, оптимальное время интернет-активности существенно отличается для разных возрастных групп.
Дошкольники в возрасте от 5 до 6 лет должны проводить в сети до одного часа в день, младшие школьники от 7 до 11 лет от одного до трех часов, а подростки возрастной группы 12−13 лет — от трех до пяти часов.
В случае превышения установленного времени, значительно снижаются способности к «серийной организации движений и действий», а также показатели «слухоречевой памяти».
Стоит отметить, что такое исследование проводится в России впервые. Ученые отобрали 200 детей, которых разделили на четыре возрастные группы. В результате, выводы исследователей совпали с результатами подобных работ зарубежных коллег из Австралии и США.
