Впервые на базе отечественных школ прошло исследование, в котором детально изучили специфику социальной среды, окружающей школьников.
У специалистов получилось доказать, что дружба с отличниками выступает в качестве катализатора для повышения собственной успеваемости.
– На основе полученных данных нам удалось доказать, что обращение за помощью по учёбе не способствует росту успеваемости, в то время как настоящая длительная дружба очень положительно сказывается на качестве учебы и оценках, – рассказала один из авторов исследования, научный сотрудник Института образования ВШЭ, София Докука.
Отношения между ребятами социологи изучали на группе добровольцев в течение нескольких лет. Для того, чтобы получить более точные данные, создали специальную математическая модель.
– Несмотря на то, что успеваемость не являлась главной причиной для того, чтобы выбрать друзей, впоследствии ребята достигали примерно одного уровня успеваемости, – объяснили специалисты. – Например, все те, кто общался с отличниками и «хорошистами» скоро сами начинали учиться хорошо. Как только дети начинали общаться со школьниками, чья успеваемость оставляла желать лучшего, то и сами «скатывались».
